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e-Learning Newsletter der Smartlingua AG vom 13. Dezember 2001
Ausgabe: 6 ISSN 1618-4637
Herzlich willkommen zum Dezember-Newsletter der Smartlingua AG!
Headlines:
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1.
Neue Kurse bei Smartlingua
Ab sofort bietet
Smartlingua neben Deutsch- und Englisch-Onlinekursen (Standard- und Fachsprachenkurse)
auch EDV-Kurse, wie Internet-, SAP R/3-, Lotus Notes-, Windows- und
Office-Kurse. Alle Kurse sind als WBT sowie als CD-ROM erhältlich.
Die Inhalte der
interaktiven Kurse werden sowohl als Grafiken als auch in Simulationen mit
gesprochenem Text oder mit Lesetext präsentiert. Regelmäßig wird der Teilnehmer
zur Lösung von zunächst kleineren, dann komplexer werdenden Aufgaben
aufgefordert.
Alle Lektionen, die
Wissen und Fertigkeiten vermitteln, verfügen über eigene Eingangs- und
Abschlusstests. In den Tests werden neben Wissensfragen auch Praxisaufgaben in
einer Simulation verwendet.
Testen Sie die
Demokurse www.smartlingua-school.com
oder kontaktieren Sie uns für mehr Informationen: info@smartlingua.com
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2.
Online-Educa in Berlin
Vom 28.-30 November
hat in Berlin die mittlerweile 7. E-learning Konferenz Online-Educa stattgefunden. Unter der
Schirmherrschaft der EU-Kommission bildete die Konferenz mit begleitender
Ausstellung auch dieses Jahr wieder Möglichkeit zum Erfahrungsaustausch über telematisch gestützte Aus- und
Weiterbildung zwischen
den Ausstellern und den zahlreichen Besuchern (über 1.000) der Messe.
Die Smartlingua AG und die IntraLearn Europe Corporation bedanken
sich bei ihren Partnern und Kunden für die Unterstützung und das rege Intresse
und hoffen weiterhin auf eine gute Zusammenarbeit!
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3.
E-Learning im Fernunterricht
Im Oktober und November dieses
Jahres befragte der Deutsche Fernschulverband (http://www.fernschulen.de) alle 241
Fernunterrichtsanbieter über den Einsatz von E-Learning im Fernunterricht. Das
Ergebnis: 76 Prozent der Befragten setzen bereits elektronische Medien in ihren
Fernlehrgängen ein. Dabei betreuen sieben Prozent der Anbieter 71 Prozent der
Teilnehmer - der Konzentrationsprozess scheint sich fortzusetzen. 22 Prozent
bieten ca. 200 reine Online-Lehrgänge an. Mit 9505 Teilnehmern verzeichnet
dabei der Bereich "EDV-Lehrgänge/Online-Lehrgänge" einen Anteil von
6,3 Prozent der gesamten Teilnehmerzahl.
Zur Erweiterung des klassischen
Fernunterrichts mit Studienheften, Ton- und Bildträgern wurden im Lauf der
letzten Jahre sukzessive Medien wie Internet, E-mail, CBT, WBT, Chatrooms usw.
eingeführt. Technische aufwendige Formate wie virtuelle Klassenzimmer oder
Videokonferenzen werden hingegen nur wenig genutzt. Vor allem in
Themenbereichen mit hohen Teilnehmerzahlen kommt E-Learning zum Einsatz, z.B.
"Allgemeinbildung" (33 Prozent), "Wirtschaft" (29 Prozent)
und "Freizeit" (24 Prozent). Rückläufig sind dabei die Bereiche
"Sprachen" (minus 18,1 Prozent), wo CBT-Selbstlernangebote auf dem
Vormarsch sind, und neuerdings auch "Wirtschaft und kaufmännische
Praxis" mit minus 8,7 Prozent Teilnehmern im Vergleich zum Vorjahr. Ein
Plus von 68 Prozent hingegen verzeichnet der Bereich "Erziehungs- und
Schulfragen, Pädagogik und Psychologie", was Experten mit der wachsenden
Nachfrage an Lehrerfortbildung erklären.
Fernunterricht wird erwachsen -
mit einem über 50-prozentigen Anteil von 25- bis 40jährigen Teilnehmern und
jeweils 13 Prozent zwischen 20 und 25 sowie über 40 Jahren hat sich der
Altersdurchschnitt um über 5 Prozent erhöht. Fernunterricht hat also offenbar
in Fortbildung und Umorientierung an Bedeutung zugelegt.
Quelle:
Studieren-im-Netz
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4. Handbuch
e-Learning
Über den Verlag Deutscher Wirtschaftsdienst ist jetzt das Handbuch
e-Learning erhältlich: www.dwd-verlag.de.
Neben den Herausgebern, Andreas
Hohenstein (Synergie GmbH) und Dr. Karl Wilbers (Universität St. Gallen) haben
am Grundwerk über 60 Autorinnen und Autoren aus Wissenschaft und Praxis
mitgewirkt.
Das Handbuch E-Learning liefert umfassendes Konw-how aus Wissenschaft und Praxis zu multimedialen Lernumgebungen. Auf über 700 Seiten können sich Bildungsverantwortliche aus Unternehmen, Hochschulen, Personalberatungen sowie E-Learning-Anbieter und Trainer informieren wie sie ein E-Learning-Projekt richtig konzipieren und was Sie bei der Implementierung beachten sollten. Beleuchtet werden didaktische, technische und betriebswirtschaftliche Fragestellungen. Themen sind unter anderem: Entwicklung von E-Learning-Strategien, Auswahl der geeigneten Hard- und Software, Fallstudien etc. Das Handbuch enthält zudem eine CD-ROM mit allen wichtigen Checklisten und Folien.
Das Grundwerk ist bis März 2002 zum
Subskriptionspreis von 64,- EUR bzw. 128,- DM (bis Ende 2001) zu beziehen.
Danach beträgt der reguläre Preis 74,- EUR. Bestellung unter: Tel.: 0800/7 763
665 oder per Fax: 0800/801818 oder online unter obengenannter Adresse.
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5.
e-Learning Kurszertifizierung
Ein erster Konzeptentwurf des bereits für den Sommer angekündigten ASTD Zertifizierungsprogramms für Online-Kurse (e-Learning Courseware Certification ECC) ist nun erstmals unter www.astd.org einsehbar:
“We are
currently in the process of validating these standards against courseware and
plan to launch the program at the end of December 2001. These standards were
designed by our Certification Standards Committee, composed of industry leaders
in e-learning and instructional design.”
Das Zertifizierungsprogramm wird
es Kursanbietern ermöglichen, ihr Produkt von anderen Angeboten auf dem Markt
abzuheben, aber auch dazu
anregen, Kurserstellern bei der Entwicklung auf die vorgebenen
Zertifizierungskriterien wie Benutzerfreundlichkeit oder didaktische Konzepte
hinzuweisen.
Trainern wird das Programm in erster Linie Zeiteinsparungen
einbringen, indem sie sich nicht – wie bisher – durch den unübersichtlichen
Markt von Kursangeboten durcharbeiten müssen, sonder gezielt auf Kurse
zugreifen können, die sich duch hohe Benutzerfreundlichkeit sowie hochwertige
didaktische Inhalte auszeichnen.
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6.
Termine im Dezember
11. –
12.12.2001: E-Learning:
Von der Idee zur praktischen Umsetzung, Köln
18. - 19.12.2001:
E-Learning-Tagung der US-E-Government-Experten, Washington
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Britta Kremling: bk@smartlingua.com
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